教育培训机构创业计划书(2)

时间:2020-09-07 19:39:18 创业计划书 我要投稿

教育培训机构创业计划书

  初步:市场渗透,传达理念与形象。在公司成立伊始,我们将在长沙本地相对有影响力的报纸、杂志等纸质刊物上刊登广告,同时通过网络、电台等媒体宣传方式将公司名称、产品、品牌、特色等传达给大众,将公司的具体理念与形象传达给社会人群。

  另外,我们还会定期发放一些宣传单、海报、礼品派送等宣传品,派人员去人群流动量大的场所分发和张贴,以达到预期的宣传目的。我们还在学校附近及消费群居多的地方设立固定的咨询台,并派专业人员进行质询服务。在一些文娱交流场所,例如文化馆,少年宫等类似场所。我们会与相关负责人进行沟通。如果有人有意向参加培训班,他们会第一时间通知我们。并在这些场所的醒目位置悬挂横幅进行宣传。

  第二步:公司经过一段时间的运营,有了大量资金投入。这个时期我们会考虑增加电视媒介的广告宣传。在硬性宣传手段之余,我们还会在特定时间内组织并召开代表我公司文化特色的会议和立体展示活动。全方面、多方位的对本机构进行宣传,从而树立更高的公司形象,进一步提高公司知名度。同时我们也会定期的与周边的院学或者相关机构进行交流活动,通过让一些学生来我校进行免费参观及试听课程,从他们的亲身感受来为我公司赢得口碑。透过宣传树立企业形象,赢得好口碑,能使产品建立起稳定的市场占有率。

  在补课即将结束的时候,我们会组织学员进行有意义的活动。例如包饺子、拔河比赛等有利于学员之间仅一步了解和交流的平台。

  由于我们公司处于娱乐媒体发达的长沙,所以与这些娱乐节目进行联合录制节目也是一个好的选择。比如参加“天天向上”节目,我们可以免费进行演出,在节目播放的同时可以更好的提高公司的知名度。

  第三步:即五年以后,我们将以公司名义开展一场成果展示会,邀请全国各地国其他教育培训机构派代表来长沙进行一个交流会,以后每两年举办一次,并将这个活动的品质与规模逐渐扩大,。相信这场活动必将成为长沙文化发展事业中的一大看点,而我们在推广培训文化的同时更是打响了本公司的名号。

  在企业形象以及学府知名度都相对较高的前提下,公司会考虑在其他经济文化区做宣传广告为以后的公司扩展打好基础,搏得进入市场的先机。

  5.4营销特色

  1、制造文化卖点:鉴于师资力量与其他类似机构的不同,凸显我们的优势和文化特色,用培训特色去吸引生源,以避免我们成立之初可能因资金不足而可能出现的一些问题。

  2、营销企业形象:企业形象是企业无形资产的重要组成部分,所以我们将花大力气树立企业形象。我们要在消费人群面前树立起一个不以盈利为直接目的,而是把更多精力放在推广国学,拯救汉文化的高度上,从而赢得社会认同。

  3、贫困助学计划:在公司运营稳定的情况下,我们会将盈利所得的一部分用于构建一个培训基金会,基金的资金来源除了我们公司的发展资金,还将向社会上热爱学习的企业家等富裕人群征集。对于那些有需要补习,但因家庭贫困等原因而不够条件学习的人群,基金会将给予适当补助。此外,基金组委会每年将从学员中评选出一名优秀学员奖,奖励那些对企业发展起积极推动作用的人。

  5.5定价策略

  收费标准(初期) 小学班学费初步定为360元左右每20天;初中班学费初步定380元左右每20天。高中班学费初步定为400元左右每20天(选其他才艺培训再根据不同科目按课程收费)

  后期的收费我们会根据根据学员的接受程度适当的上调。

  定价策略 一般根据当地对补习冷热程度来进行定价,也可以根据班上人数多少来作出调整,但是可以保证绝对报有所值

  初期价格略低,到中期以后逐步开始提高,拉开与同类间的档次。

  备注:我公司的另一目的是推广培训文化,希望每个人能加入进来。对于那些需要补习,但家境贫寒的学子,我们会适当给予一定的学费减免政策,同时,我们在每周日特别设立了免费课程,让所有有需要的人都能感受到补习的魅力,为社会贡献我们的一份力量。

  第六部分 人力资源管理

  6.1教师的招聘

  一、 招聘对象

  大学精英以及师范学校毕业老师

  只要你有足够强的责任心和进取心,并且立志于教育、进步的人,我们公司的成立,成长乃至以后的发展壮大,都离不开这群甘愿为教育事业奋斗终身的人。在有的人眼里,学习、教育是沉闷的,是没有活力的,可是我们的办学宗旨却没有沉闷二字,在我们的眼里,补习不仅仅是极富魅力的,更是充满活力与激情的。

  二、招聘注意事项

  我们会采取投简历,面试,笔试等一系列的办法来选拔我们优秀的员工,同时我们也欢迎毛遂自荐者,为了教育这个共同的梦想而努力。

  重视“人才”与“企业”的匹配。让老师的特长和优势和专科一对一的模式紧密联系,重点发挥,突出包提高再收费的模式,让老师教得愉快,让学生学得通俗易懂。

  科学测评的工具和方法。根据应聘职位的工作分析的需要,需要对应聘者进行心理测试、工作技能测验以及试用期考察反馈等,以及通过背景调查及体检等来评价应聘者,抓好老师辅导质量这一关。

  6.2对内部工作人员的管理

  (一)完善内部管理

  1、建立科学合理的薪酬激励机制

  薪酬设计的基础是工作分析和工作评价,通过周密的调查,确定每个岗位在组织中的价值和社会中的价值做到公平。从横向看,公司需从三方面确保薪酬体系的公平合理:一是同一行业、同一地区或同等规模的不同学校中类似职位的报酬应基本相同;二是同一所学校中不同职务所获报酬应与各自的贡献成正比,使员工感到自己与同事间在付出和所得的关系上合理;三是同一所学校内部那些承担相同工作或具有相同技能水平的员工问的薪酬关系合理。

  ①学校的薪酬水平应随市场工资水平的变化而及时加以调整。学校应完善工资增长机制,使进入学校的人才在今后时期的工资增长与其职业能力水平及市场工资水平的增长保持同步,甚至略高。

  ②薪酬要与绩效挂钩。绩效薪酬可以把学校与教职员工的利益统一起来.员工为自己目标奋斗的同时,也为学校创造了价值,可以达到一种”双赢”的目的。通过调整收入结构,提高工资占人工成本的比重,充分发挥工资的激励功能。按照学校效益和职工的实际贡献,确定职工收入,做到奖勤罚懒,奖优罚劣。

  ③适当拉开薪酬层次。这主要体现在表现突出的人与表现平庸的人的差距一定要拉开。反差对比可以建立更为持久的动力,拉开薪酬层次可以鼓励后进者勉励先进者。但是层次不要拉开太大否则会影响薪酬的公平性。另外在设计薪酬系统时,要注意薪酬中的固定部分保持固定部分的比例使员工有一定的安全感,激励薪酬措施才会有效。

  ④建立一系列报酬体系。A.公共福利。指法律规定的一些福利项目。主要有:医疗保险、失业保险、养老保险等。B.个人福利。是指学校根据自身的发展需要和员工的需要选择提供的福利项目。主要有:退休金、住房公积金、人寿保险等。C.带薪假期。有利于缓解员工因竞争激烈,工作紧张而带来的压力,可以为员工的身心调整提供便利的条件,使其在正常的工作时间里更加高效的工作。

  2、公司文化建设

  公司要培育、吸引、留住优秀的人才必然要以优秀的公司文化作为先决条件。公司文化是公司可持续发展的力量源泉。文化力就是竞争力,文化力是凝聚力、环境力、素质力的结合文化力可形成一个拴住人心的环境。优秀的公司文化就好像一种粘合剂,可以减少学校教职员工之间的摩擦和内耗,增强凝聚力。使全体员工拥有一套共同的价值观念体系,对公司的目标有共同的理解,培养员工具有献身于一种事业的精神,从而更加努力的工作,发挥主动性和创造性。我们必须拥有自身的公司文化。公司文化本身必须给人以无限想象的空间同时又有实现想象的机会存在。人才在为公司服务的同时除了工薪等利益之外更重视追求的是发展自我、完善自我,使自身在公司内部有机会得到再造与升值。

  正如伦敦商学院教授杰伊·康戈尔所说:“文化非常像是鱼缸里的水,尽管它在相当大的程度上是不易被人觉察的,但是它的化学成分以及能够支持生命的元素却深深地影响着鱼缸里的生物”。员工在一个组织中工作时.当他个人的价值观与组织的价值观相吻合时,他才会感到自在和快乐,才能增强与组织的凝聚力。而组织文化恰恰是组织的价值观和经营理念的一种体现。

  公司文化的建设是一项长期的庞大的系统工程,也是把企业的经营理念、行为规范、价值观等制度化和理性化的过程。企业要建立一个健康向上、以人为本、鼓励创新、追求卓越的企业文化。首先,企业文化要以:尊重人才、尊重知识“为核心,创建学习型组织,形成员工全员学习、全程学习、全体创新、全面发展的氛围。其次,要强调以人为本,重视个性化与团队精神的结合,建立心灵契约,用“以人为本”精神把员工的积极性凝聚到为学校目标奋斗上来。只有当公司文化能够真正融入员工个人的价值观时,他们才能把公司的目标当成自己的奋斗目标,为公司的长远发展尽心尽力。

  (二)做好离职管理工作

  很少有企业能正确对待提出离职的员工,做好离职管理工作。企业面对提出辞职的员工,不能简单地交由人事部门办理离职手续、财务部门核算工薪而了事。事实上,真正对公司内部管理程序、价值文化以及公司内部其他管理问题作出客观、公正、大胆评价的人是那些办理离职的雇员。所以,雇员离职时,要与离职人员作恳切的面谈,了解离职的真实原因、离职人员对公司管理的评价和建议等,并作好记录。善待离职人员,既可以稳定在职人员的军心,又可以树立企业良好的口碑。欢迎聘用回头员工,因为可以保证人才招聘的有效性,他们了解公司文化、熟悉业务,知道如何来开展工作,有利于提高工作效率,同时,经过比较而再次叫回头则会更加忠诚于企业,而且其本身所传达的是“别地方的草没有此处绿”的积极信号,对在职员工是一种提醒,有利于维持他们的稳定性。人力资源管理之对内部人员的管理。

  6.3对学生的管理(学生守则下载)

  1. 教室开放时间为正式上课前30分钟。

  2. 学员进入教室时须向班主任出示听课证,否则不得进入教室。

  3. 学员须按听课证编号后三位或补充座位号对号入座。

  4. 学员须遵守上课时间,如有迟到,请就近入座。

  5. 上课期间,学员须保持教室安静,不得大声喧哗、打闹;学员须将手机、呼机等通讯工具调为振动或其它非响铃方式。

  6. 严禁课堂录音、录像,一经发现,予以没收。

  7. 学员须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;严禁吸烟;课后须将餐盒等废弃物带出教室;不准在墙壁上或课桌椅上随意涂写。

  8. 学员应自觉服从班主任管理,尊重任课教师;如有任何建议和意见,可在课间向班主任老师反映或通过教育部门投诉电话解决。

  9. 上课时若发生突发事件,如停电、音像故障等,请不要惊慌,听从班主任统一指挥和安排。

  10. 财物及贵重物品请慎重保管,如有丢失,后果自负。

  11. 学员在教学区内须言行文明,注意仪表。

  12. 学员应爱护楼内各项设施,节约用水;若损坏公物,照价赔 偿。

  13. 学员不得使用教室内的电源。

  14. 严禁携带危险品、宠物进入教学区和教室。

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