促进大学生创业的五加一对策
开展创业教育并不意味着让毕业生都去走创业道路，而是有着帮助一部分人尝试创业和创业成功的双重目标与功效，还有提升大学生们的从业能力和综合素质、从根本上塑造民族创新精神的重要作用。
我国的自主创业，尤其是大学生的创业有待于一个大的社会氛围的形成。建立并完善大学生创业的教育、指导和扶持体系与机制，是有效帮助大学生创业和能够促进大学生创业新局面形成的“破冰之举”。对此，应当从以下“五加一”的角度加以推进。
1.高校普遍建立创业指导和服务机构
在我国，国家教育部、人社部等部门在政策上都相当支持大学生创业，但是在大学中设立专职创业指导部门的则很少。因此，在高校中设立大学生创业促进部门，对大学生进行创业方面的各项管理与服务，是一个紧迫性的任务。笔者建议，有条件的高校可以设立专职的创业部门，没有条件的学校应当在就业指导中心等机构设立专职创业工作部门和人员专岗，以有效地落实和推动大学生创业的各项工作开展。
2.进行比较普遍的创业教育
应当在大学普遍开设创业教育课程，通过创业的知识普及和观念教育，解决大学生对创业的常识缺乏、认识误区、观念抵触，以及创业具体信息和经验不足等各种问题。目前，创业教育在国内虽有开展，但仍然处于比较缺乏的阶段，开设了KAB等创业教育课程的高校数量尚少，中高层次的创业教育课程则很少开设。总之,我国的创业教育差距很大、问题很多，有待大大挖掘、提高和创新，例如，高校商学院的创业课程与实践活动的结合，“创业学分”制的实行，学校孵化器的建设，等等。须知，开展创业教育并不意味着让毕业生都去走创业道路，而是有着帮助一部分人尝试创业和创业成功的双重目标与功效，还有提升大学生们的从业能力和综合素质、从根本上塑造民族创新精神的重要作用。
3.拓宽创业资金的来源途径
资金来源往往是大学生创业面临的`最大困难条件。我国目前对大学生创业的资金政策与针对前些年下岗工人政策扶持的类似，主要是为创业者提供小额贷款。笔者建议，要考虑到大学生创业层次和内容的多样性，通过广泛的渠道来筹集资金投入，比如政府的财政投入、学校出资、办学相关单位赞助、风险创投资金、公益性捐助、项目合作资金等。有的地方政府对大学生创业的贷款，达到一个大学生公司上百万元的额度，体现了政府对大学生创业的高度支持和帮助。
4.实行大学生创业活动的立项审查制度
项目管理是企业经营管理的一种科学手段，对大学生创业活动方案进行立项审查是在事业起跑点上帮助其合理进行规划的重要环节，这也是保证事业能够成功的重要手段。大学生创业项目可以由有创业意图的学生提出，也可以由创业指导中心或相关社会组织提出建议性方向、招标性项目，经过经营管理专家和专业人士的评价，对参加创业立项的项目内容和可行性等进行评价，从而优胜劣汰，不仅能够保证所通过项目的创业成功率，而且能够对大学生创业的发展产生示范和推动作用。全国和地方举办了不少大学生创业竞赛，其中有许多出色的范例和经验。
5.建立对创业项目的扶助机制
要建立在创业初期和经营期间跟踪和扶持的机制。要由成功企业的经营管理专家和具有丰富实践经验的高校创业指导教师对创业者进行指导和帮助，解决其发展中面临的问题，以便对走创业之路的大学生们“扶上马，送一程”，形成对大学生创业进行扶助、帮助其克服创业中的困难、引导其顺利发展的长效机制。有的地方实行民间“带徒弟”的方式传授大学生创业和经营管理之道，是一个很好的经验。
促进大学生创业的“一”，是指解决大学生创业观念的问题，解决观念的误区与障碍方面的问题是决定一切行动的根本性前提。具体来说，是要让社会各方面提高对大学生创业战略意义重要性的认识和大力强化“大学生创业具有可行性”的认识，促进大学生对勇于走主动创业道路的意识形成，扫清大学生、家庭亲友、高校和社会各方面对大学生创业的思想障碍。
总之，上述“五加一”的机制建立，有利于营造促进我国大学生创业的社会氛围，成为有效推动大学生创业促进进程的“破冰之举”。
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