创业创新需教育引导
国务院2月6日印发《“十三五”促进就业规划》(以下简称《规划》)。《规划》指出，落实促进高校毕业生、退役军人、残疾人、登记失业人员等群体创业的税费优惠政策。加大对初创企业的场地支持、设施提供、房租减免、住房优惠等政策扶持力度，降低创业成本。
如今，创业是个热词，来自各行各业的人，都看准时机，纷纷试水投资创业，在此背景下，国务院出台《规划》，提出鼓励创业的'一系列支持措施，加上此前的各类优惠政策，为创业者解决了部分难题。然而有一个问题不容忽视，很多创业者是新手，资金短缺、经验不足、市场垄断等隐形屏障横亘在他们面前，加之部分人自身的浮躁和急功近利，难免让看似风光的创业创新陷入群体困境。
创业不仅需要热情，还需要有把握市场、了解风险的能力。市场经济下创业要成功，必须拿过硬的产品和服务说话。在公平交易的时代，如果提供的产品或服务不能满足需求，或者没有成本优势，创业成功的可能性不仅不大，最终还可能收不到任何效益，投资成本也难以收回。
鼓励创业，需要加强教育引导。高校尤其应该发挥教育功能，应将创业教育纳入相关课程，面向全体学生开设创业教育专门课程，纳入学分管理;改进教学方法，坚持理论与实践相结合，着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力。同时，建立人才培养和就业创业质量评价体系，及时调减就业创业率持续较低的专业招生计划，使学科专业结构与经济社会发展需要相适应、与就业创业对接。
其次，对创业群体应有更多引导，突出风险教育。各个就业服务中心应该针对创业过程中的不同行业、不同问题进行统计，加强创业所涉及的各个行业的培训，让创业群体对创业过程中的各个环节、各项政策有足够了解，对创业过程中出现的困难和风险有必要的经济和心理准备。
加强对创业的教育培训，树立更强的风险意识，不仅是创业者需要具备的素质，也体现创业环境健康与否。加强教育引导，为创业者保驾护航，才能孵化出好的项目，造就更多创业人才。