江门市两高校学生创业29个项目获资助
6月5日，本报推出《市长之问：江门人才流出多还是流入多?》专题策划后引起社会广泛议论。
近日，记者从多方获悉江门人才培育的最新动态：今年以来，我省相继出台多项支持政策，为大学生创新创业保驾护航。其中，包括今年年初省团委实施的“攀登计划”广东大学生科技创新能力提升行动，近日，总计2000万元的专项资金正式下发到各高校。记者了解到，五邑大学和江门职院共29个项目获资助62.5万元。
记者了解到，在“大众创业，万众创新”的热潮下，除了承接国家、省、市的政策，江门地区的高校今年以来新搭建或正在筹备多个平台，为大学生打通与政策措施、企业资源、创业导师等对接的桥梁，尽可能地减少他们的后顾之忧。
两高校共获项目资助62.5万
近日，团省委“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金2000万元已经下发到各高校，该资金将资助培育省内高校1000个大学生创新团队开展自然科学、哲学社会科学、科技发明制作等科研实践。这是今年省团委为破解大学生创新创业缺乏经费支持而启动的项目，也是我省首次建立大学生社会科学基金和自然科学基金，实现了对大学生创新的直接定向财政支持。
该项目在今年年初正式启动，江门市团市委积极发动当地高校启动项目申报工作，据统计，五邑大学和江门职院的大学生申报项目35项，获得资助项目29项，共获资助资金62.5万元，为本地大学生创新创业争取了一定的资金保障。记者从五邑大学共青团获悉，该校19个项目获资助，其中，3个项目被认定为重点项目，16个项目被认定为一般项目，共得到40万元专项资金扶持，金额总数位列全省高校第8位，地方院校中第3位，紧跟广州大学和深圳大学;江门职院则有10个项目入选，总资助额22.5万，在全省高职院校排名第二，仅次于广东轻工职业技术学院。
五邑大学应用物理与材料学院的学生研发的“RGB-LED彩色动态显示”项目便是其中之一，上周五记者在该学院实验室看到了这个团队的作品，在四方形的彩色动态旋转显示装置里，横架着一条长约30厘米嵌了LED灯珠的电路板。今年就读于大二的团队成员谭慎樑打开智能手机上与它相连的APP软件上输入动态汤姆猫，图像便在彩色动态旋转显示装置上活灵活现。“项目基于人眼视觉暂留效应，以单片机控制RGB-LED实现彩色动态显示摇摇棒和彩色动态旋转显示装置，采用蓝牙控制，开发了软件APP，可实现任意无线改字、图片或动画。”该产品成本低，携带方便，彩色动态旋转显示装置作为便携式广告显示装置，可用于各种机动的商业广告宣传，他们估计可能是目前国内比较创新的研发。目前该团队正在对产品进行外观设计和技术改善，全力以赴10月份的挑战杯国赛。
科技发明类转化为创业核心产品的可能性大
既然“攀登计划”的实施是支持、鼓励大学生创新创业，那么，这个计划为两所学校的创新创业带来哪些影响?江门职院团委书记李辉强表示，对于一般的地方院校而言，校内用于支持学生创新创业的资金不大，为此，这笔资金的获得为大学生创新创业提供一定的“启动资金”。另一方面，大学生创新创业往往因缺少资金“兜底”而害怕失败。为此，从政策措施上为学生解决资金难题，也就可能为学生减少了部分后顾之忧。
从高校创业的特点来看，创新将带动创业。李辉强分析，高校创业一般是“创新引导下的创业”，例如学生发明一个东西，或是全新的发明，或是根据市场上现有的产品进改良，一般可以和市场进行对接，从而转化为创业所依赖的核心产品，为此，“高校创业大部分依赖科技创新，技术含量更高，市场竞争力相对增强，约有五六成科技创新类项目可以转化为创业的产品。”
分析两所高校获得资助的29个项目，记者发现，科技发明制作类占16个，超过一半，记者从两所高校了解到，大学生创新以科技发明类作品为主。 “创新和创业相互相成，创业要有核心东西，即创新的产品、技术，形成核心竞争力，反过来也将促进创业。”五邑大学团委副书记何小勋道出其中原由。
高校新搭建或正在筹备
多个创新创业平台
记者了解到，今年以来，江门高校在承接国家、省、市支持大学生创业的政策措施基础上，新搭建或正在筹备多个平台支持大学生创新创业。何小勋认为，大学生创新项目转化为创业核心产品，关键在于项目如何落地，“学校搭建平台，引进校外企业资金、优秀企业导师等资源，有助于学生创新项目落地”。
为此，该校近期和江门市团市委、市人社局和珠西智谷就如何降低学生门槛，让应用前景好的创新项目落地进行探讨，并与珠西智谷签订合约，筹备成立五邑大学青创空间孵化中心。此外，今年以来，该校还成立了多个创业平台，如从学校层面成立的学生创新创业服务中心，计算机学院层面成立的创客空间，在今年4月份加入KAB全国大学生创业俱乐部等等，措施为学生创业提供帮助。
江门职院在校内和江门市人社局合作设立的江门市大学生创业孵化基地本地大学生创业领域小有名气，为适应当下大学生创业形式的新变化，该校近期新搭建了省团委青创空间示范点，类似青年创客空间;与江门五邑人才网合作在校内设立大学生就业创业服务站，每天定时为学生提供就业创业政策咨询和最新市场动态。此外，目前也在筹备大学生电子商务创业背包区和创意沙龙，并在每个系成立大学生就业创业工作室，根据各系学生专业提供更有针对性的就业创业政策咨询。
无论是邑大已成立的“创客空间”，还是江门职院正在筹备的`“创客背包区”，可发现“创客热”吹进了高校，这一新的创新创业平台将带来哪些转变?作为团队组长，在进驻邑大计算机学院的创客空间之前，黎宝谊和她的团队成员只能挤在学院教学楼的一个不足十平方米的小房间里，“但自从学院成立创客空间，我们与其他团队搬到了更宽敞的大办公室。更重要的是，还能与其他团队展开交流”。这对于高飞带领的团队而言，则是结束了在校外租房子做项目的流离失所的命运，为此，他对学院成立创客空间此举深感高兴。记者获悉，该空间依托共建单位的企业项目，创业导师团队、与大学生创业有关政策等优质资源，结合学校高素质人才资源，大力扶持“互联网+”创业项目。现有创业团队12支，团队成员共115人，其中“互联网+”创业团队9支，综合创业团队3支。另有校外创业导师18名，正在开展的创业项目11个。
新建平台资源整合能力更强
“大学生创业主要有两种模式，一是学生自行设计产品，然后找市场;二是市场主动对接大学生，把一些小项目交给学生尝试。”何小勋结合校内学生创业现状分析，第二种模式对学生更好。“对在校生而言，筹个5000或10000元不容易，如果有社会上的企业或企业家，作为第一个天使投资人，可解决学生前期‘资金短缺’难题，并对展品进行深入研发和推广。”李辉强也认为，大学生创业经验不足，缺少市场资源，若与企业合作，创业风险更低，持续性也会更好。
“为提高大学生创业的成功率，新建平台的设置更加规范科学，适合市场形势，资源整合能力更强。”何小勋分析，如今无论从社会层面，还是教育层面，对创新创业的重视程度更高。为此，新搭建平台在项目对接、资金对接、创业导师对接等资源的调配更加合理，也更丰富。该校今年搭建的新平台也有所体现，与珠西智谷合作成立的五邑大学青创空间孵化中心，不仅在校内建设创新创业基地，还在珠西智谷建立实践基地，实现校内校外对接，资源互动。此外，范围也从原来的校级平台拓展到二级学院结合自身优势自主搭建平台，细分到各个学院，五邑大学创客空间就是该校计算机学院与共青团五邑大学委员会、江门市火炬创业园、珠西创客俱乐部、江门青年创业协会等单位共建的平台。
而江门职院正在筹备的大学生电子商务创业背包区则有针对性地对标当地产业特点，与江门制造业结合为主，为在校生和毕业生免费提供网络、场地等，降低创业成本。此外，还完善每季度考核制度，对进入背包区的创业团队进行考核，实施“竞争淘汰机制”，考核不达标的团队将被淘汰，由新的团队入驻;创意沙龙计划发挥第三方力量的作用，交由第三方布置场地、运营管理，引进风险投资家与学生项目进行对接。江门职院就业指导科科长谭喜庆分析，“以往支持和鼓励大学生创业的工作相对分散，时效性不强，当下则更有针对性，制度更加完善。”
配套教育培训课程，培养创业意识和技能
“刚毕业之际想创业，但资金不够，打工一年后赚到第一笔启动资金，从个体户慢慢到注册公司，也经历过盲目冲动的初始阶段，现在也还在摸索学习的过程中。”吴伯仪是江门职院2012届毕业的学生，2013年和团队成员一起创业，经过将近两年的打拼，注册成立江门市团工坊科技有限公司，专营电商服务平台外包、画册设计、网站设计等业务，目前公司入驻江门市大学生创业孵化基地，在创业起始阶段，他们既是老板也是员工，“缺少大笔资金投入，只能先赚钱，然后一步步配套完善公司所需要的设备，及拓展新业务”。如今，公司开始逐渐盈利，吴伯仪预计明年可实现利润翻倍。
记者在采访高校创业工作相关负责人时发现，“资金短缺”被认为是学生创业最致命的环节，没有启动资金，创业也就无从做起。然而，随着当下“大众创业，万众创新”渐成潮流，企业、企业家的资金对接也成为了学生创业启动资本的来源之一。五邑大学计算机学院高飞带领的团队一开始做项目都是自己掏钱， “最困难的时候，所有人加起来只剩下六十块钱。”后来，团队逐渐接到一些项目，拿到一些经费，得以维持到今天。如今，他们研发的一个智能家居盒子已成功获得香港一家企业的风险投资，金额高达十万。“对于一个学生项目来说，这不是一笔小数目，坦率地说，目前这个盒子也还没有推向市场的可能，要实现量产，还要解决很多问题，包括技术上的，成本控制上的。”高飞说，投资方现在也没给他们定具体的要求，主要是让他们自由发挥，做出更有创造性的东西。
为此，在一些大学生创业指导者看来，培养创业意识和技能越发成为大学生创业成功的关键，目前，高校也开始重视配套教育培训课程，培养大学生创业意识和技能。江门职院把SYB大学生创业培训班以往每个年级只挑选100多名学生参加，今年起全面铺开，列入学校必修课。邑大今年4月份确定成为KAB全国大学生创业俱乐部的成员，接下来将引进KAB船业课程体系在校内推广，还将推荐学生参加俱乐部暑期在天津、四川举办的培训，培养学生创业意识、创业技能，开阔视野。何小勋表示，大学生创业不可能一蹴而就，引进创业教育，让学生更加理性创业，“有些项目，不能削尖脑袋往里面钻，还要思考如何改善，怎么与市场对接……创业教育提供了一定的指导方向。”
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